Naar jaarlijkse gewoonte trekt het 6de leerjaar in oktober naar de sporthal van Lier om deel te nemen aan de G-sportdag. De ganse namiddag werden we ondergedompeld in de wereld van de G-sport. We gebruikten een blinddoek om te ervaren hoe je torbal kan spelen, we kregen een hoofdtelefoon op onze oren om te ervaren hoe je geluidloos toch een spel kan spelen. We mochten een spelletje rolstoelbasket spelen met een echt G-atleet en speelden ook nog Boccia.
Een kennismaking met nieuwe sporten en een ervaring die we niet snel zullen vergeten rijker, keerden we weer naar school.
Wandel tot bij het podium. Neem hier een hapje en drankje voor onderweg. Afval kan op het einde van de rondgang in de afvalcontainer gegooid worden.
Vriendenboekje van de laatste klas
Vervolg je weg naar de deur van de inkomhal. Hier kan je jouw persoonlijk klasboekje terugvinden. Kijk goed naar de foto op het voorblad zodat je zeker het juiste boekje mee naar huis neemt. In dit boekje kan je de gegevens van je klasgenoten opzoeken en je kan er ook nog enkele persoonlijke boodschappen in nalezen.
Herinnering en toekomst
Zet je weg verder richting overdekte speelplaats. Tussen de gekleurde zuilen kan je onze herinnering– en toekomstwolken zien. Zoek jouw wolk er maar uit en neem ze mee als … herinnering.
Een filmproject om fier op te zijn.
Aan de deur van de refter zal je misschien wat langer halt willen houden. Je kan hier enkele fragmentjes van onze filmweek bekijken. Geen nood, je hoeft niet alles hier te bekijken. Neem jouw dvd mee naar huis en bekijk alles nog eens rustig met de hele familie.
Herinneringen aan dit schooljaar.
Je begint nu aan de terugweg. Ter hoogte van de klas van juf Hilde vind je de anekdotes terug die jullie in de klas schreven. Neem een blad voor jezelf mee zodat je alles thuis nog eens kan nalezen.
Veel succes
Wandel nog een eindje verder tot aan de ballenspuwer.
Je mag hier nog een enveloppe van de tafel nemen voor je richting de uitgang gaat.
Exif_JPEG_PICTURE
Exif_JPEG_PICTURE
Exif_JPEG_PICTURE
Talent gespot
Voor je ons echt verlaat, mag je nog even je tas vol talenten zoeken. Je hebt een heel jaar de tijd gehad om hier iets van te maken. Deze tas toont jouw TOP-talenten. Kijk goed naar de naam op de tas zodat je de juiste meeneemt.
Rapport
Het enige wat je nu nog moet krijgen is je rapport. De juf kan jou dit bezorgen. Als je de hele route goed gevolgd hebt, zou je haar nu ergens moeten zien.
Aandenken aan de school
Als je door deze poort naar buitengaat, zit jouw lagere schooltijd er helemaal op. Vreemd misschien om ons hier achter te laten. Ook dit jaar geen knuffel van je klasgenootjes of je juf. Geen uitgebreide babbel met je lievelingsjuf of –meester…
Gelukkig hebben we dit schooljaar toch nog samen kunnen afsluiten en hebben we toch wel hele mooie herinneringen aan dit vreemde jaar.
Vergeet niet nog even te poseren voor je weggaat. We willen je nog een laatste aandenken aan jouw schooltijd hier bezorgen.
Lier – 21 juni – de dag dat de zomer begon, begon ook de filmweek van het 6de leerjaar.
Op 4 februari was het 6de normaal op skireis vertrokken, maar door corona ging dat niet door. Daarom kregen ze een filmweek. De filmweek bestond uit 5 dagen waarop ze in 2 groepen samenwerkten. 1 groep bleef in de klas en 1 groep ging filmen samen met Tom. Op het progamma stonden heel wat workshops. (naar N.N. en S.C.)
Enkele’ filmmakers’ aan het woord:
Zeynep: “Ik vond het heel tof maar het dansen vond ik moeilijk.” Merve: “Het duurde heel lang om te filmen, toch is het een korte film.” AÏcha: “Het was leuk, maar ik kwam er niet vaak in.” Lilav: “Ik vond het heel leuk.” Léon: “Ik kwam er niet vaak in.” Ethan: “Heel vermoeiend.” Polat Y: “Wel leuk.” Burak: “Wel leuk.”
Awardshow én Filmpremière:
O.w.v. de coronamaatregelen moest de geplande awardshow en filmpremière in beperkte kring doorgaan. Op de eerste beelden van de film zal iedereen dus moeten wachten tot maandagavond. Wat we al wel kunnen tonen zijn enkele paparazzi-foto’s die we wisten te bemachtigen.
Zenuwen voor de proefwerken?! Dat bestaat niet… maar als we een fietsproef moeten doen… dan is het nagelbijten en bang afwachten tot we aan de beurt zijn.
Er werden dit jaar, ondanks de zenuwen, weinig foutjes gemaakt. Hier en daar is er misschien nog wel iemand die wat extra moeten opletten, maar misschien hebben de zenuwen hier ook wel iets mee te maken?
Vandaag was het eindelijk mooi weer, de ideale dag om te genieten van de buitenlucht. Gelukkig moesten we vandaag niet in de klas zijn, maar konden we ons een hele dag uitleven tijdens de sportdag op school.
Wie droomt er niet van om de muren van zijn school te versieren met graffiti? De begeleiders van Spray & Play in elk geval wel, dat vertelden ze ons zelf toen ze voor een dagje naar onze klas kwamen.
We kregen de kans om samen met hen de voorgevel van de school op te fleuren met echte graffitikunstwerken. Om iedereen een idee te geven van hoe zoiets in zijn werk gaat, hieronder de foto’s van een zeer gevulde dag.
Dit jaar vierden we carnaval noodgedwongen in onze eigen klas… Om iedereen in de juiste sfeer te brengen knutselden we deze week onze eigen vurige maskers. Sommige maskers kwamen vrijdag ook terug tijdens het jaarlijkse verkleedpartijtje.
En natuurlijk hadden we ook in het 6de een prins en prinses Carnaval…
Om half 9 stonden we paraat op de parking van Lierse (niet voor een voetbalmatch, maar wel voor een bezoek aan de Xperilab-truck. Bij het binnenkomen, kregen we enkele instructies en toen werden de gordijnen geopend. We ontdekten de drie kleurenlabs met telkens drie experimenten. Elk groepje ging naar een eerste experiment en schoof nog twee maal door naar andere experimenten. De negen onderwerpen werden gehaald uit de biologie, chemie, fysica, maar ook uit de technologie. Tijdens de experimenten begeleidde een virtuele animator ons.
In het groene lab gingen Darwin, Edison en Bell onderzoek doen naar de WATERVLO, WINDENERGIE en ISOLATIE.
In het blauwe lab gingen Newton, Galileo en Marie Curie onderzoek doen naar KLEUREN, HYDRODYNAMICA en TANDPASTA.
In het oranje lab gingen Einstein en Da Vinci onderzoek doen naar VEZELS, STRUCTUREN en ZONNE-ENERGIE.
